Mª Dolores

1º ACTIVIDAD. ¿Cómo soy?

Esta es la primera actividad que he hecho en clase de expresión plástica y artística. La actividad consiste en escribir en un papel algunas palabras que definan rasgos de mi personalidad. Entonces se busca en una revista imágenes que puedan explicar las palabras escritas en el papel. Una vez pegadas las imágenes, los demás compañeros deben adivinar las palabras escritas en el papel, a través de la visión de las imágenes. Es una actividad que me ha gustado mucho realizar en clase porque cada persona le da un significado diferente a una misma imagen.

2ºACTIVIDAD. El arte del papel

Esta actividad está basada en el arte del papel. Consiste en construir una figura humana a partir de trocitos de papel pequeños y diferentes.  Aquí os dejo mi demostración.

3ºACTIVIDAD. Girasol

Esta actividad está realizada por el motivo de interpretar “LOS GIRASOLES” de Van Gogh. La profesora nos hizo traer papel de regalo a clase, lo juntamos y luego lo repartimos entre todos, para así tener todos un poquito de cada papel. Es una actividad muy buena que ha favorecido el poder compartir el material. Aunque mi girasol no parece un girasol, me lo he pasado muy bien realizándolo

TEST DE TORRANCE. (La creatividad)

4ºACTIVIDAD: La imaginación.

En este caso la profesora nos dio un gomet verde con forma circular y nos dijo que lo pegáramos en una zona del folio. A partir de ahí, teníamos que imaginarnos un dibujo en el que el gomet formara parte. Me gustó tanto la actividad que la hice doble.

5º ACTIVIDAD: Piénsalo

La profesora nos dio una hoja separada en seis cuadros. Cada cuadro contenía dibujada una forma y a partir de ahí teníamos que dibujar un dibujo.  He nombrado así a esta actividad porque me costó mucho esfuerzo pensar que podía hacer con esas formas… Aquí os cuelgo mis dibujos

6º  ACTIVIDAD; dibuja y cuenta.

En esta actividad el folio también está dividido en seis cuadros, pero a diferencia de la anterior actividad, ésta contiene formas iguales. Consiste en hacer un cuento utilizando la misma forma para realizar los dibujos.

7º ACTIVIDAD: DIBUJO EN CUADRICULA

8º ACTIVIDAD: Cuadrícula ampliada.

Esta actividad consiste en hacer los dibujos del ejercicio anterior pero a una escala mayor. En este caso he realizado el pintor y la mosca. No me parece una actividad muy adecuada para niños de infantil ya que se necesita bastante precisión con el lápiz y requiere mucha concentración por parte del dibujante.

Acuarelas.

Lápices de colores.

9º ACTIVIDAD: Cuadrícula de mezcla de colores.

Esta actividad consiste en realizar una mezcla de los colores indicados en la primera barra horizontal y la primera vertical. He realizado una cuadricula con acuarelas y otra con lápices de colores. Me ha parecido interesante porque he podido observar la cantidad de colores que se pueden sacar, pero no lo aconsejaría para trabajarlo en Educación Infantil.

Acuarelas.

Lápices de colores

10º ACTIVIDAD: Anamorfosis

Esta actividad me ha parecido muy interesante de realizar y a su vez he aprendido una técnica nueva. Al principio me pareció lioso de entender, pero cuando entendí lo que había que hacer no me pareció tan difícil de entender. Si que aplicaría esta actividad a niños, pero a partir de primero de primaria.